孩子18歲之前,家庭教育影響有多大?

作者:彭平    發布時間:2017/5/11    瀏覽:102

孩子18歲之前,家庭教育影響有多大?

一位全國政協委員在兩會上,提交了一個提案——建議國家設立“家庭教育日”。

他農民出身,卻開創了中國最早的英語與出國教育。

他兩次高考失利,卻考入了北京大學,并留校任教。

他被學校處分后辭職,卻帶領著自己的集團在美國紐約證券交易所上市。

......

他就是俞敏洪。

作為一個教育界的“資深元老”,新東方教育集團董事長俞敏洪直言“從事教育這么多年,我感覺現在中國教育最大的問題是家庭教育。”“一個人在18歲之前的成長過程中,家庭教育的影響占比超過60%,學校教育占30%,還有10%的影響來自社會教育。而現實中,很多家長完全不知道該怎么教育孩子。”

俞敏洪建議,家庭教育父母需要完成三大任務

首先,培養孩子熱愛知識的教育:從小帶孩子閱讀,探索世界,保持對知識的渴求;

其次,注重孩子品德人格的教育:看孩子是否真誠,是否勇敢;

最后,關注孩子面對挫折失敗能力的教育。面對失敗,只會抱怨的父母,帶出來的孩子,除了抱怨的能力強,別的能力都很差;而善于解決問題的父母,帶出來的孩子,原則上解決問題的能力就會強很多。

那么,在家庭教育中家長又需要做些什么呢?根據相關報道,小編為大家整理了一份俞敏洪的“家教經”。

家庭教育中家長需要做什么?

從我的經歷我想告訴父母,如果你的孩子沒有教育好,在外惹是生非,別人指責你的孩子時就會說:“這個孩子家教不好!”他們不會說老師沒教好,新東方外語沒教好,叔叔阿姨沒教好,人家會說:“有其父必有其子,有其母必有其女!

一個人的成功除了獨自一人的努力之外,和他的親人為他提供的成長環境是密不可分的。

人品教育:家庭教育的頭等大事

中國現在的社會,把成功限定在一個特別狹小的范圍之內,對孩子們來說考高分,成績好就是標準;孩子五六歲會彈鋼琴,就會得到獎賞。我們中國的成人世界里從不以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標準,我們成人世界里的標準就是這個人有錢,有地位,有財富。

我本人認為自己是一個成功者,不是因為我有新東方,我賺了錢,而是我有一個做人的基本準則,我始終認為我是一個善良的人,我是一個心中沒有邪惡念頭的人,從小到大,我沒有做過一件傷害別人的事情。當然有時候話語上一不小心說了一句傷害別人的話,這是有可能的。有些話脫口而出,別人會覺得不舒服,我可以向他表示道歉,但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。

我覺得我成功的第二點,在于我非常愿意去幫助別人。當我們什么都沒有的時候,其實也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能,但還有另外一種辦法,我舉一個簡單的例子。

我這個人成績一直不好也不壞,老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意,所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。

到了北大以后我養成了一個習慣,每天為宿舍打掃衛生,這一打掃就干了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外,我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水,把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了,最后還出現這樣一種情況,有的時候我忘了打水,同學就說:“俞敏洪怎么還不去打水?”但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情,因為大家都是同學,互相幫助是理所當然的。

有人說我傻,有人問我這樣打水有什么好處。我相信好處是會有的,你做一件善事,它的回報今年可能會出現,也有可能是10年后出現。如果你做了一件好事,當天就要求回報,那你一定是個勢利眼,也是個心胸狹窄的人。你不要求回報,回報也會來。當你有困難的時候,周圍的人都覺得你是好人,他們能不伸手幫你嗎?

   當然,我打水的時候并沒有想到我有困難時他們會來幫我。但是10年后的1995年,新東方已經做到了一定規模,我希望找合作者,就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。那我為了誘惑他們回來特意換了一大把美元,每天在美國非常大方地花錢,想讓他們知道在中國也能賺錢,我想大概這樣就能讓他們回來。

后來他們回來了,但是給了我一個十分意外的理由。他們說:“俞敏洪,我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地,打了4年水。”他們說:“我們知道,你有這樣的一種精神,所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。”這些人的加入奠定了新東方發展的基礎,新東方才會不斷地做大,做成美國的上市公司,做成了今天的規模。

心情教育:培養孩子對生命的愛心

美國電影《當幸福來敲門》里的男主角是美國最有錢的人士之一,但他曾經也是窮光蛋,家里貧困,沒上過大學,靠推銷東西為生。有一次他在紐交所門前碰到了一個滿面笑容的人,那個人是個股票經紀人,他就以為當股票經紀人很幸福,于是他就努力當股票經紀人。后來他認識了一個股票經紀人培訓班里的人,那個人開始看不起他,后來發現他玩魔方很厲害,而這個人恰巧也有同樣的愛好,于是被這個人的魔方技巧深深的吸引了,他們兩個也成為了好朋友。這個人因此獲得了機會,變成了美國最有名的股票經紀人,實現了億萬富翁的夢想。

這個電影是根據真人真事改編的,在影片的最后,這個人用了半個小時的時間講述他自己的故事。他啟發我們每一個人,真正的幸福不是別人送來的,而是自己努力爭取來的。而現在的家長對孩子是十分嬌慣的,孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具,家長不買他就不走,最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理,只要他堅持家長就會讓步。

我女兒在國外上學時,班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦,但是用筆記本電腦會比較方便,而且家里也不缺錢,不給她買也不對。

我就告訴她,爸爸一定給你買,但是你要知道,這個世界上沒有白白得來的東西,你現在已經是一個大孩子了,需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章,就給她買。結果兩個星期不到,她就背得滾瓜爛熟了,我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理,也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

鼓勵教育:給予孩子鼓勵,激發無限潛力

美國有一位著名的物理學家,上初中剛開始學物理的時候,他的物理成績很差,只考了8分。物理老師找他談話,讓他好好學物理。學生說我不喜歡就是學不好,老師特別聰明,他告訴這個學生,別的同學都是60分及格,你下次只要考到9分就算及格。學生一想我隨便劃個勾就能及格,很容易,于是就答應了,結果下次考試考了28分。雖然28分,老師還是沒有理由在全班面前表揚他,因為還是不及格的分數。

這個老師很聰明,她讓全班同學把上次的考試成績和這次的成績做一個減法,上次考了90,這次還是 90,一減就是0,上次95,這次93,一減就是﹣2,這樣減到最后,就一個同學剩下了20分,就是這個同學。老師把所有同學兩次考試的分數差寫在黑板上,問了個問題:“哪個同學進步最大?”全班同學異口同聲說某某,這是一個鐵的事實,因為只有他一個人進步了20分。

這種鼓勵方式不但沒有侮辱色彩,而且有很大激勵色彩。這個學生一下就興奮起來,他想無論我考到486888都是全班進步最大的,我有無數進步的空間。老師做了件聰明的事情,孩子就覺得有廣闊進步的空間,從此這個孩子就喜歡上了物理,并最終成為了全世界最偉大的物理學家之一。

老師的教育方式十分重要,但是家長的教育方式更重要,因為孩子更加看重家長的一言一行。

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