孩子們不喜歡老師怎么辦(轉載)

作者:鄧偉    發布時間:2013/12/3    瀏覽:2136

孩子們不喜歡老師怎么辦(轉載)

假如有一天孩子們回到家說:“我不想上某某老師的課,這個老師太兇了,我不喜歡她!”作為家長的您該怎么做?是附和孩子對老師的抱怨,還是斥責孩子不尊敬老師或是一言不發保持沉默?對此,初二學生家長朱女士有些困惑了……

家長講述

昨天兒子放學一回家,就又氣呼呼地抱怨起老師來:“我們現在的英語老師太兇了,一點也沒有原來的英語老師好,我不喜歡她。”兒子好像對新英語老師很有意見,開學以來抱怨過好幾回了。

“老師為什么發脾氣啊?是不是有什么原因呢?是你們不遵守課堂紀律還是有同學不專心聽講?”兒子嘟囔著說:“我也不知道,反正我就是不喜歡她。”

兒子班上原來的英語老師年輕漂亮,和孩子們相處得很好。兒子學習英語也很有積極性。這個學期,學校換了一個年紀比較大的老師來教他們,我也聽說這位老師在教學上有一套,但是比較嚴厲,上課時若有學生回答不出問題,就會罰學生站一節課;學生考試若不及格,就會給家長打電話。有一個學生兩次沒交作業,家長還被請到了學校。

我想,這應該是一個認真盡責的老師,或許只是因為性子比較急,加上有前面一個老師做參照,所以孩子們不太適應這個老師的教育方式。我告訴孩子,每一位老師都有自己的風格,必須學會去適應,既要適應那些性情溫和的、有耐性的老師,也要適應那些嚴厲的、苛求的老師,并從他們那兒受益。

可是,兒子似乎聽不進去。因為不喜歡這個英語老師,兒子這學期的英語成績退步了。原來他每次考試都在九十分以上,而現在只有七八十分,有一回還差點不及格。以前他經常主動讓我幫他背單詞,可這個學期我幾乎沒有聽過他朗誦、背誦英語。

眼下,要讓兒子接受這個新老師似乎是一個難題。有什么方法可以幫助孩子改變方法,并適應這個新老師呢?

案例評析

這是一個有代表性的案例,不少家長確實遇到過類似的問題。古語云:“親其師,信其道。”師生關系會影響教學成效,沒有師生關系的改善就很難有課堂教學質量的提高。有專家甚至認為一所學校對學生影響最大的因素不是學校的硬件,也不是課程,甚至不是教法,而是師生關系。因為教育教學活動室教師與學生共同參與進行的,雙方都是活生生的人,唯有良好的師生關系,才能產生有效互動,才能有助于教學相長。朱女士的孩子最近不愛學英語,該科成績下降,不就是因為與英語老師的關系緊張嗎?

面對孩子不喜歡英語老師,朱女士的處理方式比較恰當。首先,她沒有不問青紅皂白地指責孩子。因為孩子不喜歡某位老師一定有原因,在沒有原因之前不宜隨便指責孩子。其次,她也沒有不問青紅皂白地與孩子一起指責孩子一起指責老師,而是先從自己孩子身上找原因:“是你們不遵守課堂紀律還是有同學不專心聽講?”再次,她該對英語老師的判斷很公允:“這應該是一個認真盡責的老師,或許只是性子比較急。”最后,她對孩子的勸導也是對的:“每一位老師都有自己的風格,必須學會去適應不同的老師,并從他們那兒受益。”

真正使朱女士感到困惑的主要有亮點:一是她從孩子口中了解到該英語老師比較兇,至于為什么比較兇,孩子并沒有具體講述,有可能是老師的教育方法有問題,也有可能是自己的孩子有問題,或者二者都有。而是盡管她對孩子說的話是對的,但孩子似乎聽不進去。為此,朱女士一方面要繼續與兒子溝通,耐心、機智地開導孩子;另一方面也要與該英語老師溝通,交流。

給家長的建議

1、不要只聽孩子的一面之詞就提出轉學或更換老師的要求,因為這既是一件很麻煩的事情,也不能保證轉學或更換老師就一定能夠選擇到孩子滿意的老師。

2、營造寬松的心理氛圍,認真傾聽孩子訴說,從而使孩子毫不隱瞞地講清楚不喜歡老師的具體原因。很多情況下,孩子抱怨老師往往只是需要傾訴一下,父母要給孩子提供傾訴的機會。

3、在傾聽孩子訴說的過程中,不要急于表態,并努力使孩子懂得這些道理:(1)老師也是人,難免有缺點,但他們畢竟是長者,要尊重他們。尊重老師并不等於認為做得都對,對老師有意見就應該向老師提出來,只是要講究一些策略。(2)老師對學生所作所為,出發點大多是希望學生進步,但是因為每個老師的性格、教育理念和教育方式不同,有的老師可能表現得溫柔一些,有的老師要表現得兇一些。我們要學會適應各種老師的教育風格,這有助于今后在社會上適應形形色色的人。(3)因為不喜歡某位老師而不愛學習該老師所教的學科,等于放棄受教育的權利,最后吃虧的是自己。

4、加強與該英語教師的溝通。從中既要了解孩子在校表現,也要讓老師了解孩子在家中的行為,這對避免孩子對老師產生抵觸情緒是極其重要的。如果在于英語老師的溝通過程中,了解到該老師在教育方式確實存在一些問題,可婉轉地提醒其改正。

5、有意識地通過多種途徑了解該英語老師的優點,并將其告訴孩子,改變孩子對該英語老師的不良印象。

(本文轉自《班主任》 作者:章立早 福建省廈門市教育科學研究院)

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