家長自省:你是否做了反面教材

作者:鄧偉    發布時間:2014/5/23    瀏覽:966

家長自省:你是否做了反面教材

家長都知道給自己的孩子做個好的榜樣有多么重要,在大多數情況下,家長們也能時刻提醒自己:要做個好榜樣,孩子在學著呢!但是,現實總不像家長所想的那樣完美,日常生活中有許多事情需要家長重新審視。否則,不知不覺中,你不留意的事情會潛移默化地成為孩子的反面教材。   
   
場景一:批評孩子不愿上學,你下班回家后的第一句話卻是:累死了,再也不想去上班了。  

反面教材    也許家長認為這句不經意的發泄不會對孩子造成什么負面影響。但是,家長卻忽視了他們天天逼孩子上學時,孩子內心的想法也和此時的你是一樣的。從孩子的角度看待你的這句話,他們會這樣想:你們大人天天都嫌上班累,不想去上班,我們孩子上學也累啊,為什么還逼著我天天去學校呢?孩子也會迷惑不解,為什么你們累了可以大聲說出來,我說學習累的時候你們卻罵我呢?以后,你再逼著孩子上學的時候,他就有理由來反駁你了。  
   
好的做法  聰明的父母在下班回家前會把一身的疲憊甩在路上,回家后則精神飽滿地與孩子樂呵呵地相處。所以,疲憊不堪的你也可以在回家后調節好自己的情緒,與孩子聊聊他們在學校發生的事情,讓孩子感受到爸爸媽媽對生活的態度總是積極向上、充滿陽光的。如果你的確很累、想休息的話,就可以直接告訴孩子,你忙碌了一天,精神不好,需要休息。平時,當孩子說他學習累的時候,你也要給他休息與玩耍的時間。  
   
場景二:教育孩子要專心做事,你們卻總把注意力放在別處 
   
反面教材  吃飯后,到了一家人聊天的時間了。雖然電視關上了,可是你的孩子仍然感覺到你們的注意力沒有放在他身上。剛坐下一會兒,爸爸的手機響了;不一會兒,媽媽的電腦又提示有新郵件,媽媽又忙著回復并查起了資料。就剩下孤零零的孩子左等右等,瞅瞅你,望望她,最后還是回屋看書了。以后,孩子做事不認真、注意力總是游離也就不是偶然的了。  
   
好的做法  既然父母決定要和孩子一起聊天,那就專心致志地只做這一件事。關上手機、關上電腦、關上電視,不要有任何電子產品的打擾。這樣,孩子就會明白,爸爸媽媽是可以在閑暇時間里專心陪他的。你們可以拒絕一切事情專心與他交流,他也可以在做每件事時集中注意力做好它。  
   
場景三:教導孩子要勇于承擔錯誤,但你總在為自己的錯事找借口。

反面教材  你的孩子和朋友的小孩在公園一起玩耍,不知怎么了,朋友的孩子大哭起來。你立刻趕到他們面前,不問青紅皂白,讓你的孩子馬上道歉。你的孩子生氣地說:又不是我的錯,我不道歉。在朋友面前沒面子的你立即劈頭蓋臉地教訓他一頓,當你弄清真相知道錯怪了他,為了顧及自己的面子,你卻對朋友說:這孩子早就該教訓了,今天正好有機會。  

好的做法  如果你當時就對孩子表示歉意,并且請孩子原諒你的魯莽,孩子就會認為你是勇于承擔錯誤的,你沒有以大人自居讓這件事情不了了之。回家后你可以再對孩子解釋:媽媽當時太生氣了,媽媽以為是你把小弟弟弄哭了,媽媽再次為錯怪你而道歉。 
   
場景四:你要求孩子要說話算話,但你允諾他的事情卻一推再推  
   
反面教材  孩子期中考試前,你就承諾他說若他考了前三名就帶他去游樂園。但孩子真考了前三名后,你卻一直推托說:爸爸很忙啊,下周末有時間就帶你去。可是你拖了一個月也沒有帶孩子去游樂園,孩子只能對你失望至極。  
   
好的做法  答應孩子的要求就一定要做到。即使你再忙,也要把手中的事情放一放,擠出時間和孩子玩上半天,滿足他的愿望。你的舉動使孩子明白爸爸是說話算話的,爸爸是很在乎他的。同時,你那么努力地擠時間陪他,他也會受其熏陶,自己答應過你們的事情也會努力做到。否則,你的孩子說話出爾反爾的時候,你也沒有理由再教訓他了。

 

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